Según la UNESCO (2024), las universidades son los principales espacios de desarrollo para la investigación científica. El 46% de los investigadores de Iberoamérica desarrolla sus actividades en instituciones de educación superior, reflejando el papel estratégico que cumplen en la generación de conocimiento y en la formación de nuevas capacidades científicas.
En contraste, según la UMSS (2026), Bolivia enfrenta importantes desafíos para fortalecer sus capacidades de investigación: persisten las brechas en inversión, formación de docentes investigadores y producción científica, lo que mantiene a la región por debajo de los niveles alcanzados en otros países de América Latina con mayor desarrollo científico.
Bajo este contexto, la Universidad NUR participó en el II Congreso Internacional de Investigación Científica Multidisciplinaria, organizado por el Comité de Investigación de Universidades Privadas (CICUP) junto a la Universidad de Ixtlahuaca CUI (México), con el respaldo de la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP). Este encuentro tuvo como objeto fortalecer la producción científica, promover la colaboración interinstitucional y generar espacios de intercambio académico en distintas áreas del conocimiento.
En su segunda versión, el CICUP se desarrolló de manera simultánea en Bolivia y México, con la participación de investigadores provenientes de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, España y México. La agenda combinó sesiones nacionales y encuentros compartidos de manera virtual, consolidando un espacio internacional para la divulgación de investigaciones y el diálogo entre distintas perspectivas académicas.
Docentes y estudiantes NUR construyen una cultura de investigación
En este escenario, la NUR estuvo representada por sus docentes investigadores, quienes presentaron dos investigaciones publicadas en la revista científica Paradigmas, Edición 9, Año 07, Gestión 2026, como parte de la convocatoria “Luz del Saber”.
Una de las investigaciones presentadas fue: “Del PromptSustitutivo al Colaborativo-Crítico: Un Estudio Experimental con Bloques Aleatorizados para Evaluar la Modificación Conductual en la Interacción de Estudiantes Universitarios con la Inteligencia Artificial”, desarrollada por Víctor Mihdí Orozco.
También se presentó la investigación: “Navegando la Incertidumbre Económica: Educación Financiera Digital y FinTech para la Resiliencia de Jóvenes Universitarios”, desarrollada por Amparo Rocha y Elías Torrez.
Ambos trabajos reflejaron, además, una de las apuestas de la Universidad NUR: fortalecer la investigación como un proceso formativo en el que docentes y estudiantes construyen conocimiento de manera conjunta. En las dos investigaciones, los estudiantes tuvieron una participación fundamental en el proceso, acompañados por los docentes investigadores como guías y referentes académicos.
La búsqueda de la verdad como pilar de la formación
La participación de la NUR en este encuentro internacional evidenció el aporte que las universidades pueden realizar al desarrollo científico del país, generando conocimiento que permita comprender los desafíos contemporáneos y aportar respuestas desde diferentes disciplinas. A su vez, estos espacios favorecieron la creación de vínculos y oportunidades de cooperación con instituciones académicas.
Para la Universidad NUR, la investigación constituye mucho más que una actividad académica: representa una vía para buscar, cuestionar y acercarse a la verdad mediante el conocimiento. Desde su filosofía institucional, esta búsqueda forma parte de una educación orientada a la formación integral de personas capaces de analizar su realidad, generar nuevas ideas y contribuir a la transformación de su entorno.
Con la participación de sus docentes investigadores en el CICUP, la Universidad NUR reafirmó así su compromiso con una educación superior que no solo transmite conocimiento, sino que lo produce, lo cuestiona y lo pone al servicio de la sociedad, fortaleciendo una cultura científica que contribuya al desarrollo de Bolivia y a la construcción de un futuro basado en el conocimiento y la verdad.